L’éducation et la formation professionnelle bénéficient indéniablement de l’apport du numérique depuis de nombreuses années déjà, comme en attestent le développement croissant des projets pédagogiques intégrant le numérique et le florissant écosystème EdTech.
Plus récemment, une nouvelle catégorie d’outils et de méthodes, basés sur les technologies immersives (Réalité augmentée, réalité virtuelle et réalité mixte), se sont déployés, y compris dans le secteur de l’apprentissage sous l’appellation Immersive Learning ou apprentissage immersif.
Centres de formation professionnelle, universités, écoles, entreprises… De nombreuses structures ont déjà adopté cette nouvelle modalité d’apprentissage, notamment en France.
Et pourtant, aucun document de référence n’était jusqu’alors disponible afin de décrire, de déchiffrer, et de mettre en perspective ce secteur.
C’est toute l’ambition de ce livre réalisé par France Immersive Learning, l’association pionnière de l’immersive learning en France qui œuvre depuis plus de 5 années à la structuration de cet écosystème.
